1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
◆ 情感目标：通过学习，引导学生学会关心同学、关心他人。
四、教学重、难点：
◆? 重点：
1. 能认识并正确朗读单词cold, cough, fever, headache，词组come to school。
2. 能正确朗读句子I’m sorry to hear that. Take care. 并理解其用法和人文含义。
3. 能听懂、会说，会读句型：This is…speaking. May I speak to…? See you tomorrow. See you.
◆? 难点：
能听懂、会说，会读句型：This is…speaking. May I speak to…? See you tomorrow. See you.
五、设计理念：
文本教学是英语学习中的重要内容，承担着培养孩子综合语言能力的重要任务，我们只有深切体会到文本教学的价值和意义，才能触摸文本教学的深度，发挥出文本教学对构建孩子语言能力承载的最大效用。所以在课堂上我借助文本发挥语言的构建作用，采取各种教学方法让学生想说、敢问，培养了学生口语交际和自主学习的能力。由于课文比较长，本教案用一分为二的办法来处理课文。开头free talk 部分，为下文做了铺垫。在比较准确的把握了教学重点的同时，我设置了问题，并在设置的问题中，穿插了新授的单词，这样避免教授单词的突兀。最后一个教学拓展延伸，让学生学以致用。
六、教学过程：
Step 1. Free Talk
1.Greeting
T:Good morning,class.
Ss:Good morning,Mr Yu.
T:Hi！I’m Mr Yu.What’s your name?
S1:I’m…
T:Nice to meet you.
S1:Nice to meet you,too.
T:Hello！What’s your name?
S2:I’m…
T:Good morning.
S2:Good morning.
T:It’s a fine day.Do you like fine days?
S2:Yes.
T:What can you do on fine days?
S2:I can…
T:Hello！What’s your name?
S3:I’m…
T:I’m fine today.How are you?