赣美版四年级上册巧手创新 《第9课 巧手编织》优秀教案设计

赣美版四年级上册巧手创新 《第9课 巧手编织》优秀教案设计

教学重难点:

重点:掌握经纬编织法.

难点:利用编织技法进行创意构思与创作.

教学过程:

一．创情导入:

1.出示几件手工编织物品.

老师给同学们带来了几件宝贝,一起来看看.你有什么发现吗?你知道它们是用什么方法制作而成的吗?

2.编织

使条状物互相交错而组织起来的.

3.说一说,你们在生活中还见过其他编织物吗？

人们用编织的方法制作了许多美观又实用的编织物，接下来请同学们跟着戈老师一起用你们的巧手，开启今天的编织之旅。揭示课题《巧手编织》。

二．新授

1.了解编织的历史

其实，我们的祖先在很久以前就用编织的方法制作了许多的生活用品。

下面我们到编织大观园去看看。PPT欣赏图片。

你们知道这些编织物用哪些材料制作的吗。

祖先们就地取材，利用大自然中的植物编织了这么多的生活用具，体现了他们高超的创作技能和聪明才智。

2.欣赏教师范作

看看老师的编织作品的特别之处，引出编织方法，激发学生的学习兴趣。

你们想不想学习这种编织方法，方法就藏在你们的抽屉里。

3.学生探究编织方法

要求： 1、这些条状物是怎样互相交错的。

2、拆完看清楚后要恢复原状。

4.经纬编织方法

经线与纬线一提一压相互穿插，上下两条相邻的纬线提压正好相反。