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赣美版美术四年级上册美的体验 《第14课 水墨画（二）》优质课教案
【教材分析】
本课是上节课《水墨画》（一）的延续，在正确掌握了纸、笔，执笔方法，用笔方法的基础上，进一步学习中国画的墨色变化。本课属于“造型·表现”领域的内容，旨在引导学生通过教学认识并掌握中国画中浓淡交织和干湿变化的水墨韵味，丰富学生水墨表现的能力。使他们能够运用水墨画的技巧方法，大胆表现自己的情感与思想。提高学生的水墨画审美能力和表现能力。并从中感受水墨画的独特魅力增强民族自豪感。
【学情分析】
根据四年级学生造型能力弱，短时课堂教学的实际情况来看，要在技法上的达到一点就通的效果不太现实，与其在技法上纠葛，不如在人文上做文章。在教学中，我既强调技法的传授，更要突出文化的传承，因而应对内容进行系统的整合，把作品欣赏、人文知识、技法特点、实践尝试等自然串联起来，使学生流淌与名家名画之间，感受中国画的艺术魅力，享受创作的快乐，体验笔墨的情趣，更要喜欢中国画。
水墨画（二）
学习水平
课 型
造型·表现
课时
1课时
识
记
理
解
运
用
教 学
目 标
1、知识与技能目标：了解中国画的笔墨情趣，认识并掌握中国画中浓淡交织和干湿变化的水墨韵味，丰富学生水墨表现的能力。
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2、过程与方法目标：能够运用所学水墨画的技巧方法，大胆表现自己的情感与思想。
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