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五年级上册美的体验 《第15课 重复的美》优秀教案
知识·能力目标：
了解平面构成中的重复现象和知识，尝试运用重复排列的方法进行图案设计。
过程·方法目标：
通过欣赏、实验的过程，提高学生艺术造型能力。
情感·态度与价值观目标：
培养学生观察能力，发现生活中的重复美，发展学生创造能力。
教学重点：
了解重复的变化规律，感受重复的形式美，掌握基本形构成重复的方法。
教学难点：
掌握重复的排列规律和方法，巧妙运用，设计新颖有趣的图案。
教学准备：
彩纸、卡纸、剪刀、勾线笔、教具、课件。
教学方法：
示范法，欣赏法，观察法，讲授法等。
教学过程：
激趣导入
师：上课前，老师带你们回忆回忆，你们熟悉的一段课文。（PPT）
《雪地里的小画家》
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
同学们，你们猜猜这些可爱的小画家会画出什么样的画呢？（出示PPT）。（生：一排排的重复脚印）
看看这两份作品（一张凌乱脚丫，一张整齐脚丫），你发现了什么不同吗？你觉得更喜欢哪一个呢？
生答。
师：没错。重复的图案给我们视觉上有规律有秩序，有节奏有韵律的美感，今天就让我们一起学习这种美，《重复的美。》