赣美版五年级上册美术美的体验 《第12课 画画美丽的自然景色》优秀教学设计

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3、培养学生观察力，及对色彩敏锐的感受力.在活动中学会与他人合作交流，培养学生的交往能力，口头表达能力和创造能力，激发学生对大自然祖国大好河山的自豪感。

教学重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。

教学难点：掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。

活动准备：

学生对色彩想研究什么样的问题(第1小组)

水粉颜料，调色盘，水，毛笔，万花筒（第2小组）

每小组一张对色彩的调查记录表（（第3小组）

教学过程：

一、组织教学:检查学生用具准备情况。

二、导入新课:

1·我国幅员辽阔，历史悠久，沧桑的历史孕育了无数的雄山秀水，人文胜迹，一代又一代文人墨客，尽展才华，绘尽了这一片大好河山。接下来，老师带你们走进色彩世界——看视频<<色彩篇>>

放录像思考问题:

在缤纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些?

看了录像，我们知道日常生活申色彩确实很多。

请同学回答，刚看到的颜色有哪些?

(红、黄、蓝、橙、绿、紫……）

2.板书课题:

同学们，假如我们的世界没有色彩，会变成什么样呢？你来说说你的感受。画画离不开色彩，今天，我们就走进色彩世界---- 一起来学习《色彩的变化》。

板书课题:《色彩的变化》

三，讲授新课:

我们开始分成研究小组，各小组讨论设立组长，记录员

组长（负责本组调查课题的各项组织领导工作）。

记录员：分别负责进行相关的访问记录。

同学们想了解的问题可真不少，这么多问题如果我们这节课一个一个去研究，那工作量太大了，这样吧，我们选取一些有价值的问题一起来研究吧，尽量小组之间的问题不要重复，师生共同确定进行研究的小主题。

生成研究问题：