赣美版美术五年级上册传统的魅力 《第19课 感悟青铜之美》优质课教案

赣美版美术五年级上册传统的魅力 《第19课 感悟青铜之美》优质课教案

这一课从欣赏入手，激发学生的求知欲和对青铜器的兴趣。既感悟青铜器虽神秘，但可用我们的画笔来描绘、表现，加深对青铜器的认识。

教学目标

1、初步认识青铜器的实用功能、历史文化价值和艺术价值。

2、通过欣赏，引导学生进一步探究青铜美的造型和纹饰，并用

画笔表现出来。

3、感受我国青铜文化的艺术魅力，激发对青铜探究的兴趣，增

强民族自豪感。

三、教学重难点

1、引导学生认识并了解青铜的造型和纹饰

2、探索青铜其艺术性与实用性的完美结合

四、教学准备

教具：课件、青铜器的资料袋、黑色勾线笔等

学具：收集青铜资料、黑色勾线笔

五、教学过程

一、视频导入

师:同学们,今天早上,老师得到了一个令人开心的事情,大家想知道吗?

生:想

师:那我就分享给大家。

播放《青铜重器“皿方罍合体》

师:看完视频,知道是什么事情令老师开心了吗?

生:皿方罍合体

师:是呀,皿天全方罍(léi)是一件国宝级的青铜器,因器口铭文为“皿天全作父己尊彝”而得名,被称为“方罍之王”。

皿天全方罍是商代晚期的一件作品,它真实地反映了当时的社会状况,具有极高的史料价值。而罍只是青铜中的一种,青铜被史学家们称为:“一部活生生的史书”今天就让我们来感悟这本史书的美吧——感悟青铜之美

(板书课题)

二、欣赏、感悟