赣美版五年级下册巧手创新 《第8课 会“传神”的木头》优秀教案设计

赣美版五年级下册巧手创新 《第8课 会“传神”的木头》优秀教案设计

二、教学重点、难点：

1、通过欣赏作品以及运用切、削、捆、粘、扎等制作方法，提高学生的动手能力。

2、鼓励学生利用多种材料、多种方法设计制作富有个性的作品。

三、教学准备：废旧木头，木胶，木质麻绳，剪刀等。

四、教学过程：

（一）创设情境，激趣导入

师：叮铃铃，喂，你好！不好意思。我现在上课，不方便接听你的听话，晚些给你回电话，同学们，一个电话让老师的神秘礼物给暴露，请同学看看老师手中的礼物有什么特别之处？

生：用木头制作

师：这是老师亲手用废弃木头制作的手机哦，你们想不想拥有这么一部手机呢？

生：想

师：老师用简单木头的加了几个数字就变成一个简单的手机，这样的作品还有很多,大家喜不喜欢呢？那你想不想制作一个这么有趣的作品，究竟怎么做？这节课老师就教同学们用现有的木材制作一个既有趣，又好玩的木质作品，让我们木头变得更加的“传神”。

揭示主题——会传神的木头

（二）新课讲授，拓展视野

（一）欣赏图片

师：制作之前，老师准备带同学们去木质手工艺术坊里面逛一逛，看看我们的艺术家们啊究竟把木头变成什么样子？你们准备好了吗？

生：准备好了

师：那我们就出发了！

师：刚才在手工艺术展中，有些什么？

生：自由回答。

师：看了这么多，原来我们木质作品可以这么丰富多彩作品啊!

师：同学们有没有发现满地凋落的枯枝、枯木等，走过时，人总是熟视无睹，然而他们有时却可以成为美术课中极具利用价值的宝物。运用这些自然环保素材进行美术创作，加上丰富的想象力，即可创作出各式各样、活灵活现的作品。

师：今天，老师这里还也带来几件木质作品，请各组分别找一找这四件作品究竟运用哪些方法？

生：分组来说一说

师：同学们都观察非常仔细，我们来看看是不是运用这些方法呢？

师：困一捆，削一削，粘一粘，扎一扎。