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五年级下册美术美好的家乡 《第2课 新街古韵》精品课教案
2.?运用搓、挖、按、贴等方式和运用夸张、变形的表现手法制作新街事物。
3.?在游戏和制作泥塑的活动中体验造型、“猜猜像谁”游戏的快乐。
4.培养学生善于发现的眼睛，发现新农村建设下家乡的新面貌及古建筑。
三、教学重点、难点：
孩子对泥土材质的认识和泥塑造型趣味的表现。
四、课时：
1课时
五、教具与相关材料准备
教师：演示课件，包括民间泥塑作品数幅，教师、学生泥塑作品等，在作业和游戏时播放的音乐，足够的黄泥土。
学生：木板、黄泥、水杯、刀等工具。
六、教学过程：
1.?以游戏、谈话方式导入。
交流课前观察新农村建设下古街的面貌。
（课件展示罗江乡新旧面貌）
欣赏：用课件展示几幅生动有趣的泥塑，让孩子更深入地了解泥塑，进一步提高制作的兴趣，拓展孩子们的视野。
2.?技法讲解:搓、挖、按、贴、推、挤、拍等简单方法。（还有其他方法，孩子们可以自己去发现）
3.?制作泥塑的步骤。（教师边讲边示范，利用夸张、变形手法制作泥塑）
4.?学生创作：根据自己的意愿制作一个漂亮的泥塑，孩子们一起玩“猜猜像谁”的游戏，教师巡回辅导，并及时展示部分有创意的泥泥塑，拓展其他孩子的创作思路
5.?讲评：学生自评、互评，教师讲评。
6.?游戏活动：一起玩“猜猜像谁”的游戏，孩子在欢乐的音乐中，观赏同学的作品，找出特点，寻找像谁，并与好伙伴一一对应，把自己制作的泥塑介绍给大家（自己是怎样想的，以什么为对象），告诉大家你最喜欢哪位同学的泥面具等。教师共同参与到孩子的游戏活动中。
7.?小结。