六年级下册美术巧手创新 《第8课 我的留言册》精品课教案

六年级下册美术巧手创新 《第8课 我的留言册》精品课教案

装帧留言册

教学时间：2课时

教学过程：一、情景导入：组织学生开展毕业活动，在活动中，教师指导部分同学做记录，将大家表达的东西记录下来。本课以毕业留言册为课题的切入点，组织学生自己动手制作有纪念价值的物品，让学生把教师的教诲、同学的情谊留在册子里。同时，巧妙的将思想道德、情感教育融入到美术活动中来。

讲解装帧的历史以及装帧的几种方法

卷轴装又称卷子装，它是早期的图书装帧形式，与装裱好的书画相似。在长卷帛书、纸书的左端安装木轴，旋转卷起。

蝴蝶装将每页书在版心处对折，有文字的一面向里，再将若干折好的书页对齐，粘贴成册。采用这种装订形式，·外表与现在的平装书相似，展开阅读时，书页犹如蝴蝶两翼飞舞，故称为蝴蝶装。蝴蝶装改变了沿袭千年的卷轴形式，适应了雕版印刷的一页一版的特点，是一重大进步。

包背装将印好的书页版心向外对折，书口向外，然后用纸捻装订成册，再装上书衣，由于全书包上厚纸作皮，不见线眼，故称包背装。

线装书是传世古书籍最常用的装订方式。它与包背装的区别是，不用整幅书页包背，而是前后各用一页书衣，打孔穿线，装订成册。

外观设计

设计装订方案

先征集老师、学生的“毕业赠言”，从中挑选一些比较好的内容进行主题设计和创作，或者先召集全体同学模拟召开“毕业联欢会”，说一说自己即将毕业的感受和心情，根据自己的的感受对未来的憧憬进行有创意的设计。

具体制作

组织学生根据提供一些优秀范例作参考。

根据每个人设计的留言册的外部造型，进行较为合适的内页设计。内页设计形式多样，要引导学生选择适合自己外观设计的装饰风格，根据主题思想和个人爱好选择绳、线、钉等材料进行装订，这样才能确保留言册既美观又实用。

评价

能否选用合适的纸材，综合运用以前学过的美术知识，设计出一本具有自我收藏意义的留言册。

留言册外形设计、封面和内页装饰是否有特色。

能否掌握一、二种装订方法。

同学间能否团结协作，体现团队精神。

活动延续（相互留言）

学生制作完毕后，开始他们的毕业活动，将自己美好的祝福送给同学、老师，并以此献上对母校的依依惜别之情。