桂美版一年级上册第9课 《我给同学画个像》优秀教案设计

桂美版一年级上册第9课 《我给同学画个像》优秀教案设计

教学难点: 学会观察记忆的方法。

教具准备: 课本、课件、图片、吸铁磁

教学过程

一、组织教学：检查学生的学习用具，安顿课堂纪律。

二、导入

1、我们开学已经有一个月的时间了，大家都认识坐在自己周围的同学了吗，谁能说出自己前后左右桌同学的名字，现在你在班里玩的最好的同学是谁?（看来经过一段时间的相处，小朋友们对自己的同学都了解了不少，今天这节课我们就一起来给自己的同学画个像，让大家彼此之间更加熟悉，印象更加深刻）

板书：我给同学画个像

2、??这节课我们来学习给同学画张像。（板书课题）

三、新知授予

1、??教师引导学生观察、分析同学的外貌特征。

现在我们要来做个小游戏，老师这里有三张小朋友的头像，谁能上来把对应的脸型和图形连接起来？

（板书）脸型长得像圆的，叫圆脸，像方形的叫方脸，像三角形的叫瓜子脸。

PPT谁能说出我们的脸上都有哪些器官？

我们的脸上一共有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵5个器官，所以我们把它们叫做五官

五官：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵

接下来我们来看看人的五官都有哪些类型？

眉毛：粗的、细的 眼睛：双眼皮、单眼皮 鼻子：大的、小的 嘴巴：厚的、薄的 耳朵：大的、小的

2、教师示范：

老师现在请一位小朋友上来，我们一起观察一下他的外貌特征（从脸型、发型、五官来说）现在老师要来画一画这位小朋友，大家一起来看看老师画得像不像。

?在演示过程中教师要将学生的外貌特征一边说一边画，这有助于学生观察能力的提高。

四、课堂练习

老师已经画完了，现在请小朋友们用来画一画自己同桌或者旁边的同学，看谁画的最像。

1、学生用彩色水笔或油画棒给同学画一幅像。并给背景涂上自己喜欢的颜色。

2、教师指导学生如何在绘画活动中把自己的观察和想法表现出来，同时鼓励学生独立、大胆地作画。

五、小结。