一年级下册《6 我和动物交朋友》优秀教案

一年级下册《6 我和动物交朋友》优秀教案

欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。

【教学难点】

巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”

【课前准备】

多媒体、课件

【教学设计】

一、表演、回忆、发表

1.表演猜谜：你知道哪些的动物的动做？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷）

2.引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？

二、观察、赏析、感受

1.播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。

2.浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。

3.学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？

4.赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。（教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？）

三、思考、探索、创作

1.引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙的运用各种颜色绘画动物的方法（用了哪些颜色？）。

2.师生总结制作“动物”的方法：

（1）根据颜色来决定要绘画的“动物”。

（2）根据想好的“动物”来选择绘画颜色。

3.课后探索延伸：

（1）你知道动物可以分为哪些种类？

（2）动物与环境的关系是怎样的？

（3）动物与人类的关系是怎样的？

五、小结

通过本节课的学习，你学到了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？