二年级上册《17 舞龙》优秀教案

二年级上册《17 舞龙》优秀教案

二、教学重点：了解传统民俗活动舞龙。

三、教学难点：运用绘画、剪折的技能制作一条彩龙。

四、教具准备：（教师）课件、范例作品、剪刀、双面胶

五、教学过程：

导入

（1）师：同学们，老师今天带来了一个神秘的礼物，想不想来看一看？（请学生上来拿出范例龙展示）大家来看一看，这是什么？生：龙！没错，这节课就让我们一起来学习第17课《舞龙》，请大家打开课本42页。

板书课题：舞龙

（2）师：有同学知道我们广西宾阳县的什么节日是最出名最热闹的吗？（不知道也没关系，现在我们马上就去现场感受一下这个热闹非凡的节日）

（播放视频，让学生感受、了解宾阳的炮龙节）

同学们在看的过程中，还要寻找一个秘密的答案，那就是为什么要舞龙？

讨论：为什么只是舞龙舞狮而不是舞鸡、狗这些其它的动物呢？

（3）二、新知授予

（1）龙的寓意：“龙”是中国的吉祥物，是中华民族的象征，我们都把自己称作是“龙的传人”。所以在节庆和庙会期间，会有舞“龙”的习俗。人们舞龙也与古代劳动人民对自然现象缺乏科学知识有关。他们幻想龙是管雨的，想以舞龙来祈求神龙降雨、五谷丰收。

（2）舞龙的定义：（最早起源于汉代，距今已有两千多年历史）是指舞龙者在龙珠的引导下，手持龙具，并伴随鼓乐，来作出龙各种动作形态变化的一项传统体育项目。

（4）龙的种类：

高跷龙

是湖北省仙桃市人民最喜爱的一种民间舞蹈表演，艺人把踩高跷和舞龙结合在一起表演，风格独特，而且技艺高超，为人们所惊叹。

草龙

舞草龙是他佬族游艺习俗。草龙用禾秆草编成，会从村头村尾舞起来。

过春节时，人们将草龙拿到河边烧掉，送龙回龙宫；平时如果村里遇到灾害，或者久旱不雨，也扎草龙去河边焚烧，祈求“龙王”消灾、降福降雨

板凳龙

板凳龙又称梅竹灯， 起源于江浙地区。

相传，在很久以前，遇上了大旱，东海的一条水龙不顾一切跃出水面，下了一场大雨，但水龙由于违反了天条，被剁成一段一段，撒向人间。人们把龙体放在板凳上，把它连接起来，不分昼夜地奔走相告，希望它能活下来，舞"板凳龙"的习俗也由此产生。

六、教师示范

看完了这么多不同种类的龙，现在我们也来制作一条自己的彩龙。