二年级上册《9 我的老师》优秀教案

二年级上册《9 我的老师》优秀教案

教学难点：

创造性地表现单色人物画的趣味。

教学准备：

师：课件、示范作品；

生：水彩笔、A4打印纸。（既然是单色画，可以随便用什么颜色的笔，只要强调用一种色就OK）课前完成。

教学过程：

一、游戏导入

1.上课前我们先来完成一个极速任务（点、线、面元素的运用训练）：设计单色花手帕

组长上台领取设计要求（用彩色纸折好）。尽量做到快、静、齐。

只用一种颜色的笔运用各种各样的点装饰

只用一种颜色的笔运用各种各样的直线装饰

只用一种颜色的笔运用各种各样的曲线装饰

只用一种颜色的笔运用各种各样的方块格子装饰

只用一种颜色的笔运用各种各样的三角形块面装饰

只用一种颜色的笔运用各种各样的圆形块面装饰

2.展示作品

你们这组的任务是什么？

他们运用了什么样的线？说说你们组的任务要求，其他组评价。

小结：尽管我们今天只用一种颜色来画画，但是利用了点、线、面的变化魅力，我们一起来看看：点主要是有大小、形状的变化，线主要是有长短、粗细、曲直的变化，而面主要是有形状、方向的变化，有了点、线、面的变化，我们一样可以把简单的物品装饰得十分漂亮，今天我们一起来学习变化的魅力。

二、欣赏感知

师：其实在生活中，我们常常是把点线面组合搭配起来运用的（展示几个点线面装饰结合运用的简单物品装饰图案）。我们一起走进充满魅力的单色画世界看看吧!

这些单色画运用了很多的方法，这一块装饰与这一块有什么变化？

你们刚才极速任务中尝试了哪些与他们一样的方法呢？

小结：他们是把你们几个小组的方法组合在了一起，而且相邻的部分的装饰都有不同的变化。

原来利用变化的点线面表现出的单色画也能如此生动，这就是变化的魅力。