桂美版四年级下册美术《4 农家乐》优秀教学设计

桂美版四年级下册美术《4 农家乐》优秀教学设计

重点：并步移动中正确起动和收拢跟随脚。

难点：两脚间距同肩宽，保持平衡将球垫起。

根据本课的重难点我制定了以下教学手段。

手段一：在热身活动中加入并步的练习。在热身中加入并步练习，让学生对并步移动有初步认识和体验，便于接下来的学习。

手段二：在导入部分给学生灌输正确概念。在导入部分我给学生灌输一个排球运动的基本概念：在排球比赛中球永远是在运动的，所以我们要学会通过移动主动击球。

手段三：通过徒手练习和垫固定球帮助学生掌握动作。并步移动的重点是“起动脚与移动方向一致，主动收拢跟随脚，脚间距与肩同宽”。为帮助学生掌握动作，除讲解示范法外，我还运用了左右并步横移一步垫球徒手练习和左右并步横移一步垫固定球这两个方法。

手段四：加入脚步练习，提高移动效率。通过脚步练习，学生不仅提高移动速度，还会为了保持重心和平衡，注意到跟随脚和脚间距的作用。

手段五：移动后将球垫起。较高难度的练习可以检验本节课的学习效果，也能为下节课的内容进行取材，同时与导入部分相呼应。

教学方法

主要教法：1、游戏法；2、比赛法；3、提问法4、讲解示范法；5、纠正法；6、评价法。

主要学法：1、观察模仿法；2、合作学习法；3、讨论法。

备课思考

排球教材教学难度大，技术动作难以掌握，然而排球的大部分游戏和比赛都建立在熟练的技术动作基础上，加上学生已是水平三五年级了，所以这节课我将技术动作的学习比例加大，我相信在学生随着对技术的掌握愈发熟练后，学生能够做出更为流畅、趣味性强、有效的排球游戏与小比赛。

排球-左、右并步横移一步后垫球

教学内容

排球-左、右并步横移一步后垫球

场地器材

?篮球场；排球；；麻绳；球箱

教

学

目

标

运动能力：通过本节课的练习，学生进一步提高正面双手垫球技术，学会左右并步横移一步后垫球；

健康行为：培养学生对排球的兴趣，丰富学生排球技术，可做一些简单的排球游戏和小比赛；

体育品德：通过逐渐加大的练习难度，培养学生勇于挑战、互帮互助的精神。