桂美版美术四年级下册《17 赛龙舟》优质课教案

桂美版美术四年级下册《17 赛龙舟》优质课教案

教学重点：人物动态整齐排列并以线条装饰。

教学难点：人物动态与比赛气氛。

三、教学准备：

学具:彩纸、勾线笔、油画棒等。

教具：同上，范作、课件。

四、教学过程：

教学环节 教学过程提示 预期学习效果 导入与交流 小朋友们特别喜欢听故事，下面请大家听一个真实的历史故事。“历史上有一位伟大的爱国诗人叫屈原，(多媒体出诗人屈原的画像)……大家上中学时将会学到诗人那千古吟唱的诗篇《离骚》。为了纪念这位伟大的诗人……每年的五月初五在全国各地都要举行非常隆重的龙舟赛。”

　　今天我们就来学习命题画赛龙舟(板书课题)。

了解赛龙舟的相关知识。 讨论与发现 每年的端午节前后几天，都要举行热闹非凡的龙舟赛(板书)。同学们见过吗?是一幅怎样的情景?

　　学生畅谈，教师综合性地板书：

　　“人山人海，竞争激烈，鼓声、加油声响彻云霄”

　　2．我们从古至今举行了很多赛龙舟比赛，河的两岸装满了彩灯，挂满了彩旗，紧张激烈的比赛场面真是世人罕见，振奋人心。

　　3．打开教材，指导学生看教材上介绍的赛龙舟时热闹情景的照片，加深学生的印象，充实学生的想象。 掌握基本的绘制方法。 示范与学习 现场示范：一边示范，一边讲解。

1、步骤：

①画龙舟。

②画人物动作。

③背景、细节刻画。

2、归纳绘制要点：

①注意人物的动作刻画。

②注意画面色彩及画面气氛的处理。

③学生构思。 观察与演示 　1．教师讲授画法。

　　无论哪次龙舟赛，都离不开队员、龙舟等。那么每条龙舟上都有些什么成员呢?(让学生回忆、发言，教师板书：旗手、鼓手、队员)既然是赛龙舟，那么龙舟的模样便可以画得形象些、夸张些(教师板画几种不同形式的龙舟模样，启发学生大胆想象、放手作画。同时增强了学生的自信心，减少了学生作业 的难度)。

　　要在画面上表现出比赛的激烈，就要在画面的构图，尤其是龙舟的位置安排上动点脑筋(教师用自制的活动灯片演示说明怎样的距离才能使竞赛场面激烈些，使学生懂得如何来处理画面才能取得好的画面效果)。为了增强画面的热烈气氛，还可以画观众。通过观众的动作、表情来衬托比赛激烈。

　　2．学生尝试创作练习。

　　播放音乐。