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一年级上册《第3课 画笔本领大》优秀教案
重点：
了解笔的构造，并观察分析笔的设计要素。
难点：
运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。
教学方法：
讲解法、讨论法、演示法
教学准备：
课件、图片若干张（教师准备）
教学过程：
猜谜语，导入课题
通过谜语的方式引起学生注意力，调节气氛，同时很好的导入课题。
二、新授
1、观察、并认识笔的构造
请学生观察平时熟悉的笔，了解笔的构造，都有哪些部分？
教师出示钢笔图片，学生思考，教师揭示答案，与学生共同总结。
2、深入了解，突出重点
请同学们对笔进行深入了解，总结设计一支笔的设计要素都有哪些？培养学生仔细观察、独立思考以及语言表达能力，与学生共同得出结论和设计要素。
联系生活，解决困惑
引导学生通过自己平时的使用经验都能遇到哪些困惑，不断观察思考，引入以人为本的设计理念，激起学生的设计欲望。
巩固难点，加深印象，强调设计要求。
与学生共同回顾设计笔的设计要素，使学生加深印象，重点巩固。
5、艺术拓展
通过欣赏图片，让学生明白生活中不只有一种造型的笔，还有各式各样造型别致的笔，在等待着我们去挖掘，去创新。
总结
生活中不只有我们这一种造型的笔，还有更多造型别致的笔等待我们去挖掘和创新。