沪教2011版一年级上册《第15课 奇妙的指纹画》优秀教案设计

沪教2011版一年级上册《第15课 奇妙的指纹画》优秀教案设计

二、教学重点与难点

重点：利用指纹的原形，组合添加成有趣的图案。

难点：组合指印指印图形以及特征的表现。

三、教学准备

教具：已画好的指纹画若干、示范用的图画纸、印画用的调色盘、水粉色、水彩笔，擦手毛巾等。

学具：图画纸、加入颜色的调色盘、水彩笔、擦手用的毛巾或者湿纸巾等。

四、教学过程

1、欣赏导入：看一看，老师今天带来的几幅漂亮的画（出示指纹画），你们喜欢吗？说一说，画上画的是什么？和我们平时的画有什么不同？这些画是用什么创作的？引出课题。《奇妙的指纹画》

2、尝试用手印指纹，看看指纹是什么样子的：大拇指、食指、中指、无名指、小指。不同手指有大小不同的变化，你可以灵活运用，等全部用完了再把手擦干净，大的地方可以用大拇指，小地方用小拇指。

3、怎样印出清晰的指印：将手指沾上颜料，压印在纸上，待干后用记号笔或者水彩笔进行特征的添画就可以了，同时使用几种颜料是可以用不同的手指来进行印压，注意要换颜色的时候或者进行添画时要把手指擦干净，才会不脏颜色，不脏手，画不被弄花弄脏。

小结：压太重、压太轻、太多颜料、太干了、太用力、用力不平均、太轻了、手太脏了。

4、指纹画的制作方法：示范指纹画的制作方法。

5、指纹画欣赏：动物欣赏、恐龙世界、果蔬园、组画欣赏。

四、绘画要求：1.小组合作，用指纹创作一幅有主题的画。

2.主题明确，对指纹的想象、添加有创意。

五、学生展示

1、学生展示作品，分享绘画成功的乐趣。

2、教师评价学生谁的指纹画主题最有趣，谁的指纹添加最有创意，谁的指纹画画面最整洁。