沪教2011版一年级下册《第16课 蝴蝶飞》优秀教案设计

沪教2011版一年级下册《第16课 蝴蝶飞》优秀教案设计

培养学生热爱大自然、热爱生活中美好事物的情感的同时提高其与人协作的能力。

教学重点：欣赏感受蝴蝶的“美”。

教学难点：想象创作与众不同的蝴蝶。

教学过程：

（一）故事导入、兴趣激发

1．我给大家讲一个故事《篓子里的青虫》，比一比谁听得最认真？小青虫呢？它们到哪儿去了？小朋友知道吗？

2．生回答，教师鼓励回答正确的小朋友。

3．揭示课题：原来，青虫变成了蝴蝶飞走了！

（二）欣赏探究?观察体验

1．现在，我们一起来观察青虫变蝴蝶的过程？（播放课件?）

2．瞧！蝴蝶的变化多神奇呀！

3．说说，你在哪里见过蝴蝶？

4．你见到的蝴蝶是什么样子的？

生：蝴蝶有头、触角、身体和翅膀。

5．今天，花蝴蝶都飞到我们的教室来了，我们一起来仔细观察观察。（播放课件?）

6．分析探究：

（1）这些蝴蝶的外形有什么不同？

（2）它们的花纹有什么不一样？

（3）它们的颜色有什么不一样？

7．这些蝴蝶中，你最喜欢哪一只？并说说你的理由。

（三）蝴蝶做法讲授

1．师拿出一只做好的蝴蝶，让它舞动起来。提问：蝴蝶如何制作？生：回答

2．老师小结并师范

（1）?剪蝴蝶首先将纸对折，在对折的纸上画半只蝴蝶，只勾轮廓。然后依轮廓剪下蝴蝶。?这样剪下的蝴蝶形状左右对称。（板书：剪）

（2）?画蝴蝶为蝴蝶画上花纹，涂上颜色。注意花纹色彩左右一样。（板书：画）