二年级上册《第16课 蔬菜大棚》优秀教案

二年级上册《第16课 蔬菜大棚》优秀教案

课前准备：

绘画作品，各种蔬菜的课件。

学情分析：

在知识的理解与表现中，学生表现参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的能力，因材施教，根据学生个性及作品造型特点的不同，分别进行鼓励和引导，评价以肯定为主，老师评价和同学及学生自己评价有机结合，保护学生的学习积极性，使每一个学生都得到个性的张扬。

教学重点、难点：

准确表现出不同蔬菜的形状、色彩。

激发学生积极主动参与学校的航天育种活动。

教学过程：

一、谈话导入

（课件）同学们，你们还记得这是什么日子吗？（11月17日）你们披着绶带，敬着队礼迎接什么人呢？（迎接北京、香港来的领导和老师们）他们来我们学校参加什么活动呀？（课件提示：京港滇，航天育种2015年年会）这次活动的主题是什么呢？（小小种子承载我的航天梦。）（课件）你们知道这些小小的种子在我们学校的哪个角落安家落户吗？（板书：蔬菜大棚）为什么要把它们种在大棚里呢？（外面冬天太冷，夏天雨水太多，而蔬菜大棚是用塑料薄膜遮盖起来的，既能保温又能保湿，适合农作物生长）看这个大棚，它是什么形状的？（横向拱形连成串，竖向直线伸远方。）课件展示大棚。板演：大棚

二、欣赏大棚里蔬菜的图片，了解大棚里的蔬菜

下面我们一起去看看这些小种子在大棚里生活得怎么样吧！（课件展示）通过这些照片，我们不仅看到了航天种子在大棚幸福快乐的成长、开花、结果，也看到了航天科技实验小组成员们在体会劳动的艰辛和丰收的喜悦。还看到了这么多的领导来到我们学校，亲自给这些优秀的航天科技实验小组成员们颁发荣誉证书。这真是我们的荣幸和骄傲。你们想加入航天育种实验小组吗？（想）好，那我们今天就先在纸上设计一个大棚，种上自己喜欢吃的蔬菜、水果，并涂上自己喜欢的颜色。让负责这个活动的老师们看看，今年我们能不能加入航天育种实验小组。

三、示范讲解

教师示范，描绘蔬菜，引导学生观察，总结作画步骤。

常老师也想参加航天育种实验活动，所以常老师也设计了一个大棚，一起先来看一看常老师的大棚。（贴画）（常老师先画了一个大大的拱，里面种了一行一行的蔬菜、水果，有西红柿、萝卜、茄子、南瓜、西瓜……大棚外面有太阳，有一棵棵小树。）除了老师制作的作品，书本上也有好多漂亮、有创意的作品，请同学们把课本翻到35页。一起欣赏一下书上的作品。

四、自主创作（同学们跟着轻音乐绘画）（播放轻音乐）

现在请同学们用你们灵巧的小手画一个大棚，种上你喜欢的蔬菜、水果，并涂上你喜欢的颜色吧！（学生自主练习，教师巡回辅导。）

五、展示评价

展示学生绘画作品，相互观摩，共同感受丰收的快乐。

六、总结

同学们，这节课我们亲历了把疏菜种在大棚里。感受了航天育种的魅力,体验了种植的乐趣.你们的表现都很好。但是要加入我们学校航天育种活动，不仅要我们会种菜，能吃苦，做事认真、细心，还要我们学习好，有礼貌。你们有信心吗？（有）我相信通过我们的努力一定能顺利加入航天育种活动小组的。让我们一起努力吧！