三年级下册《第7课 春天的色彩》优秀教案

三年级下册《第7课 春天的色彩》优秀教案

2、在指导学生用春天的色彩表达自己情感体验的同时，培养学生从发现美、表现美到创造美和追求美的能力及正确的情感、态度、价值观。

3、本次教学将通过活泼的课堂气氛激发学生的表现力，提高学生的创造力。力求在整个教学中让学生体会学习的兴趣，体验造型表现的魅力，充分表现出美术课程的人文性、综合性、愉悦性、审美性。

三、教学目标:

1、知识与技能目标:

（1）培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、敢于创新的精神。

(2) 培养学生对自然界的观察能力和对色彩感受的识别能力。

2、过程与方法目标：

(1)通过教学让学生能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。

(2)感受在绘画过程中利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。

3、情感与价值观目标:

让学生充分体会到春天赋予大自然的美，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

四、教学重难点：

1、教学重点:

观察和记忆色彩，能够利用各种方法进行表现，并体验到活动的乐趣。

2、教学难点:

表现方法的运用以及整体色彩的把握和创新表现。

五、教学准备:

1、教师:多媒体设备、各种颜色彩纸、工具材料。

2、学生:彩笔、各色彩纸、水粉、课本或有关春天色彩的图片材料。

六、课时安排:?

1课时

七、教学过程

（一）联想导入，激发兴趣。(听一听、想一想)

1、教师提问：同学们知道现在是什么季节吗？（春天）春天的景色如何呢？（全班一起回答，教师予以表扬）

2、教师:同学们，想一想，我们能用什么方法来描述春天呢？?(学生回答)。教师总结：除了绘画我们还可以通过诗歌、舞蹈、歌唱等多种方法来表现美丽的春天。