沪教2011版四年级上册美术《第6课 邮票设计》优秀教学设计

沪教2011版四年级上册美术《第6课 邮票设计》优秀教学设计

三、教学目标

1.知识与技能：了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。

2.过程与方法：学习邮票的设计方法，体验邮票设计的构成要素。

3.情感态度与价值观：初步形成集邮兴趣，增强设计热情，养成热爱美术的美好情感。

四、教学重难点

1.教学重点：初步掌握邮票的基本知识，完成一张邮票的设计制作。

2.教学难点：学生运用各种表现手法创作一张图案简洁、主题突出的精美邮票。

五、教学准备

多媒体、邮票图片

六、教学过程

1、设置情景、谜语导入

谜语导入：“薄薄一张纸，四边生长细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。”调动学生热情，激发学生学习兴趣。引出课题：邮票设计

2.、讲授新知识

（1）邮票简介：

邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。邮票具有较高的艺术价值和收藏价值。

邮票上表现人、事、物、，往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等方面。因此，邮票被称作是“国家的名片”。

教师提问：同学们都见过邮票吗？在哪儿见过？对邮票有所了解吗？

（2）找一找、对比观察、欣赏邮票特点。(出示图片)

提出问题：哪一张是邮票?它和一般的画有什么不同?

教师总结：邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。

邮票的每一个图案和主题都一样吗?(课件出示各种不同的邮票)

教师总结：(从种类、形式、造型等方面)

邮票的分类

A普通邮票 B纪念邮票 C特种邮票

教师提问：你能分出哪些是普通邮票、纪念邮票、特种邮票吗？