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师梦圆小学美术教材同步沪教版四年级上册第2课 标志欣赏下载详情
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沪教2011版四年级上册《第2课 标志欣赏》优秀教案设计

?教学重、难点: ? ?? ?

重点:识别标志,了解标志在生活中的作用,学习标志的创作设计方法。 ? ?? ?

难点:设计的标志易识别、简洁、美观。 ? ?

教学活动的方式与方法: ? ?? ?

一、创设情景,导入新课。

师:同学们,老师想知道在刚刚过去的周末,你们都去了哪里? ??

生1:去了……

生2:去了…….

师:孩子们的周末生活真是丰富多彩啊!你想知道大家的好朋友---图图去了哪里吗?

生:想。

师:上个周末图图的爸爸和妈妈带着他去了游乐园,游乐园真大啊,而且里面有很多好玩的游乐设施,图图玩得特别开心。突然,图图想上厕所,就急急忙忙往厕所跑,几秒钟后,厕所传来了一阵女生的尖叫声。同学们猜猜是怎么回事啊?

生1:厕所坏了。

生2:有强盗来了。

师:同学们的想象力真是太丰富了!还有不同的猜测吗?

生3:图图跑到女厕所。

师:我们一起来看看。(师展示课件)原来游乐园的标志是这样的,图图太急了,根本没认真看清标志就冲进去了。看来在我们生活中标志是非常重要的,今天我们就一起来研究研究“生活标志”(板书:生活标志)

二、探索新知。

师:那么什么是标志呢?(幻灯片出示标志的概念)

师:图图在游乐场里玩得大汗淋漓,他又热又渴,于是他买了一块雪糕,三口两口吃完了,可是剩下的雪糕袋和雪糕棍放在哪呢?请你帮助粗心的图图看看他应该把垃圾扔到哪个箱子里?

生1:我认为应该仍在灰色那个箱子里。

师:你能说说你的理由吗?

生2:因为灰色箱子上有扔垃圾的标志,而黄色的那个箱子上的标志是禁止吸烟。

师:你真是一个细心的孩子。不仅帮助粗心的图图解决了问题,而且还告诉了我们这两个标志的意思,你真棒!

师:这个标志给我们的行为起到了什么作用呢?

生1:这个标志可以引导我们把垃圾扔到那个箱子里。