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五年级下册《第4课 明媚三月三》优秀教案
学习人物动态的表现方法。
情感、态度、价值观
认识文山的民族节日以及壮族的热情好客，增强民族团结意识。
教学重、难点
掌握人物动态的表现方法，表现出热闹的活动场景。
教学准备
学生准备：8开素描纸、油画棒、水彩笔、剪刀、
教师准备：长卷风景画、教学课件
教学活动过程
谈话引入
壮族朋友邀老师去过节，是什么节日，朋友并没有说，展示图片三月三活动照片。
讨论：这是什么民族的什么节日？
学习新课
板书课题 明媚三月三
一、师介绍壮族3月3的节日概况
二、观看图片 回答问题，壮族三月三给你的印象是什么？之后总结出（欢乐、热闹的节日特点）
三、看图了解壮族的服饰特点
四、学习人物的动态表现方法
谈话同学们，我们想要表现出热闹、欢乐的节日气氛，就要能够画出各种姿态（动态）的人物造型。
师示范人物动态的表现方法
画出想要的动态骨架图
2、依照骨架图画出人物的着装
五、课堂作业
1、欣赏同龄人欢乐、热闹的绘画作品
2、全班同学一人画一个3月3上的你，之后把他剪下来，贴在老师准备好的长卷上。