五年级下册《第11课 纸片插接造型》优秀教案

五年级下册《第11课 纸片插接造型》优秀教案

? 知识与技能：掌握纸片插接单元的制作方法，能够运用剪、插、接等多种手工技能设计、制作插接式纸立体造型，

过程与方法：通过观察、讨论、比较和尝试，学生自主发现纸片造型特点，运用插接的组合方法进行组合造型。?

情感态度价值观：?通过欣赏各种类型的纸的立体造型，感受插接造型特有的形式美感和造型特点。激发学生美化生活的热情，感受生活的乐趣。

二、教学重难点:

教学重点：掌握几何图形纸片插口的设计与制作。

教学难点：能够准确运用插接方法，组合出有创意的插接造型。

三、教学方法：

? 情境教学法、演示法、讲授法?

四、教学准备?

PPT课件、基础图形彩色卡纸、剪刀及插接作品。?

五、教学过程（结合PPT讲解示范）

（一）导入新课?

1、实物导入：老师今天带来一些魔术师的作品，介绍作品，（雪花片，飞机模型、等等有趣造型）那魔术师是怎样把他们变成的呢？今天我们就来探讨一下魔术师的技法吧。第11课，纸片插接造型（书写课题）他们用的技法就是插接。

新授：

引导（观察）：魔术师能把简单的纸片插接得牢固。靠的是什么呢？观察学生的建筑造型，生答；

师小结：底上这个是造型的一部分——底座。那我们来看看最基本的底座有哪些呢？（数学中具有稳定性的三角形，正方形）。让你们看的更清楚，我把它拆开：观察接口处，你发现了什么？生答：（两条一变，一条反着剪）

学生尝试动手制作底座，展示小结；

引导：底座解决了，那我们来看造型本身，用纸片剪成什么样子？生答：（图形，有正方形，三角形和小动物等等）。

（二）观察探索：

1、师:那这么多的图形，我们该怎样具体的来插接美观的作品呢？接下来，带问题、看视频！

师：谁来说一说？生答；

师总结口诀：一画二剪三插接；

插接之后再调整。

2、示范:

我相信同学们第一步画图形是没有问题的，那我们关注第二步；