六年级上册《第21课 多彩的服饰》优秀教案

六年级上册《第21课 多彩的服饰》优秀教案

1、知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。

2、技能：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。

3、情感：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。

教学重点难点：赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习。

教具学具准备：搜集服装历史资料及图片资料、铅笔、彩色水笔、各种布头、毛线、废光盘、气球或彩纸，剪刀，胶水、胶带等。

教学过程：

（一）导入

同学们，你们喜欢穿漂亮的，帅气的服装吗？（喜欢）

（二）新授：欣赏、交流、学习

师:那么,今天老师就带着大家一起了解服装文化，去欣赏款式各异、色彩斑斓的服饰吧！

（1）最原始的服饰就是山顶洞人用动物的毛皮制成的衣服，（欣赏毛皮服饰）

（2）秦始皇陵兵马俑的发现，让我们看到了当时汉代铠甲的样子。（铠甲图片）

（3）历代帝王的服饰与众不同，这是汉代皇帝的服装，这种服装始于周代，历经汉、唐、宋、元诸代，一直延续到清代，绵延两千多年。（汉代皇帝服装图片）

（4）这是唐朝画家周昉的一幅画，名叫《簪花仕女图》，表现了当时宫廷妇女穿着的服装，这种开身肥袖的服装样式当时流传到日本，成为当今日本和服的主流样式。（看簪花仕女图）

（5）清朝在我国历代中服装最丰富，最具民族特点，以满族服饰为主流，深刻影响着各民族的穿戴，为现代中国服饰奠定了基础，如中山装、旗袍、坎肩等。（清朝皇帝、皇后服饰图，）

师：我国是一个多民族的国家56个民族，56朵花，他们的服装设计色彩鲜明、款式独特各具特色 。看看你喜欢哪种民族的服装，这种服饰的亮点在哪里

现代服饰更具特色款式多样，色彩鲜明，这是礼服一般参加酒会婚礼才穿，这是学生装、职业装我们经常看到有医生、警察、工人等等同学们我们看了那么多的服装，老师还不知道你们穿什么衣服呢？

生：休闲服

师：老师也和大家交流一下，老师喜欢的衣服，出示：

老师喜欢这种长长的鱼尾裙看上去高雅、大方，喜欢这种活泼可爱的公主裙；这种飘飘欲仙的裙子，还有这种时尚大气并有个性的裙子（边说边贴在黑板上）

（出示）这些看看用了什么材料？

生：（其实我们可以用我们上环保材料，废物再利用，甚至自然界的花瓣、树叶都可做我们美丽的图案，我们再来看看其他材料的设计图，（出示）2）

并说说是怎样做出来的？（2）

生：

总结：画、剪、贴、折、拧、拼（板书）