沪教2011版美术六年级下册《第13课 蛋壳人物造型》优质课教案

沪教2011版美术六年级下册《第13课 蛋壳人物造型》优质课教案

感受工艺品的艺术魅力,培养学生热爱生活的情感,激发学生对设计、制作活动的兴趣。及变废为宝，节能创新的习惯和能力。

考点 简单的蛋壳人物造型

精讲要点

1、用蛋壳、彩纸等材料进行人物造型设计、制作。

2、蛋壳人物造型的美感与创新。

互动提纲 自主学习 浏览课本熟悉制作步骤 合作学习 用蛋壳、彩纸等材料进行人物造型设计、制作。 探究学习 蛋壳人物造型的美感与创新。

教学流程

　具体教学程序由激趣导入——探究方法——创作表现——评价展示——课后拓展五个环节组成。

1、欣赏造型激趣导入

（1）哪些材料制作出来的?

（2）请说说自己最欣赏的设计部位是哪里?

(3)小组讨论后请学生派代表用自己的语言进行评述,特别是说说自己最欣赏的造型部位,

教师鼓励学生畅所欲言(如用毛线做头发、用皱纹纸团出圆鼓鼓的形状做小丑的鼻子、

在蛋壳上用绘制法表现滑稽的脸表现得很概括等。

(4)出示课题《蛋壳人物造型》

2、探究方法

(1)欣赏书中图例,先说说自己较欣赏的造型。

(2)课件逐一演示猪八戒图片,找找它们各自外形上的典型特征,

并与它们的设计造型进行对比,如猪八戒造型在哪些地方进行了夸张?(耳朵、鼻子);

(3)教师继续展示其它造型图例,师生共同研讨这些有趣的造型分别是用乒乓球或蛋

壳来制作动物的头部或身体,再用各种纸材料或其它材料进行具体造型和装饰美化。

(4)就两个人物的简单造型分析如何进行创意添加(如帽饰、手上的道具、脸部及服装的装饰),使其造型更加形象生动。

(5)例举的乒乓球造型,研究其身体(即底座)的制作,并与头部如何粘接?

研究头部的表现方法及底座的粘接法(师顺势强调白乳胶的使用法)。

3、创作表现