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一年级上册第八单元 让牙齿更健康 《18 牙蛀了》优秀教案
目标
设计
知识与技能：通过回忆与欣赏，想象牙痛时的表情特点及细菌在口腔中的活动场景；初步掌握表现夸张的五官与表情的技巧。
过程和方法：在交流、表演的过程中，训练学生的观察与想象能力，激发学生的发散性思维；学习表情夸张的绘画技能的同时，尝试用想象的方法，来表现细菌在嘴里活动的各种动态。
情感态度与价值观：知道保持口腔卫生重要性；学会用绘画的形式，来表现自己真情实感的愿望，体会想象的快乐。
目标
制定依据
对学生状态分析
一年级学生对牙齿都十分熟悉，但平时却不注意观察，通过设置了解蛀牙的原因的生活情境，提高他们的学习兴趣；在感受蛀牙后的脸部的五官变化，同时发挥想象，激发他们的创造欲望。
教学重点
痛苦表情的五官夸张表现；细菌的各种造型。
教学难点
想象表现牙蛀时，细菌在嘴巴中的各种活动。
教学
准备
课件制作
同龄人作品、课件等
其他准备
范画、图画纸、记号笔、荧光笔、油画棒等
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入与交流
1、情境导入：介绍一位卡通人物小王子