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沪教版一年级上册美术第二单元 大自然中的点线 《5 有小鸟的树》优秀教学设计
知识与技能：知道树的基本组成部分，了解常见种类的树所具有的不同形态，能运用点、线和不同形状表现树的造型。
过程与方法： 在观察和比较的过程中，感知树的基本结构和造型变化，学习用不同的形状归纳并表现树的方法。
情感态度与价值观： 感受树的形态美，逐步养成关注自然、热爱自然美，爱护树木的习惯。
教学重点：知道不同种类的树有不同的形状。
教学难点：表现不同形态的树的造型
教学准备：
学具： 勾线笔、油画棒、画纸、彩色水笔等
教具：勾线笔、油画棒、画纸、彩色水笔、范作、课件等
作业要求：
基础层面： 观察树的特征，能运用点、线和不同形状表现树的造型。
拓展层面： 在画树的造型基础上，能想象添加小鸟，形成生动画面。
教学过程：
一、情景与导入
（播放鸟鸣的乐曲）
1、听，什么声音？（鸟叫声）
2、小鸟喜欢住哪？为小鸟找一个美丽的家。
3、揭示课题——有小鸟的树。
二、观察与讨论
（带领学生到校园观察树木，或多媒体显示生活中的树）
看看：
树由哪几部分组成？（观察树木形态特征。）
2、找找：
树枝里有哪些形状的线？（直线、曲线）
你觉得美吗？
三、分析与尝试