沪教版一年级上册第二单元 大自然中的点线 《3 点线的变化》优秀教案设计

沪教版一年级上册第二单元 大自然中的点线 《3 点线的变化》优秀教案设计

本课属于“造型表现”领域“绘画”主题课程教学内容，这一主题在一、二年级的要求为：

◆了解色彩、线条、形状、肌理、空间等视觉元素。

◆运用绘画工具表现抽象或具象的事物。

◆根据联想、想象或命题进行创作。

◆用纸等材料，采用撕、剪、拼贴等方法进行拼贴画创作。

◆用各种自然物或人造物进行拓印表现。

【教材分析】

1.内容出处：《点线的变化》是上教版美术第一册第二单元“大自然中的点线”中第1课学习内容，本单元共有3节课：有《点线的变化》、《流畅的线条》和《有小鸟的树》。

2.单元要求：在知识与技能上主要是了解点、线的种类及组合、用不同的线条表现画面、用点和线表现不同形状的树。初步学会用不同的点、线进行组合的方法描绘自然界中的事物。让学生通过观察、交流分析、实践体验等方法，拓宽学生的视野，激发学生的创意，培养热爱大自然的美好情感。

3.本课核心知识技能：了解点、线的基本知识，初步学会用点、线不同组合变化的方法表现事物。

【学情分析】

1.学习经历：一年级的学生对具象的事物容易产生兴趣和引发思考，对抽象的线条虽有接触，但不会主动去思考怎么表现。对点和线的认识与自然界事物的关系，还没有形成自觉的关联意识，好在他们的好奇心和探索热情比较高。

2.已有基础：学生在幼儿园的美术学习活动中，已经有涂鸦的经验，对点和线的描绘方法有一定的体验和感知，为本课学习奠定了感性基础。

3.新知预判：用画笔表现点和线一年级学生并不陌生，但有创意地组合需要一定的表现能力，也是本课的难点，需要教师作适当的引导。为了激发学生的学习兴趣，本课绘画材料改用海绵纸，让学生带着好奇心出发，快乐地体验点线的变化。

【教学目标】

知识与技能：认识自然界中各种形式的点和线，学会以小点与大点、曲线与折线表现事物。

过程与方法：在观察与欣赏的过程中，发现自然界中点、线的变化。学习不同点、线的表现方法。

情感态度与价值观：联系生活经验，感受变化的点与线条的美，激发积极观察自然、表现自然的热情。

【教学重点】认识小点与大点，曲线与折线

【教学难点】点和线条的运用

【学习资源】学生的优秀作品、微视频、教师范例、教具等

【教学准备】

学生：海绵纸、记号笔、水彩笔、油画棒、兰丁胶

教师：同上、课件、微视频、范作等

【教学过程】