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二年级上册第一单元 我爱老师 《1 优美的舞姿》优秀教案
初步了解舞蹈中人物的动态变化特点，学会用线条与色彩表现有前后遮挡关系的舞蹈动态。
过程与方法：
在观察和交流的过程中，学习人物动态变化的表现方法。
情感态度价值观：
感受舞姿人物的动态美，体验表现人物动态的快乐和敬师的情感。
教学重难点：表现舞姿人物的动态变化
教学难点：动态变化要符合人体运动规律
要注意的问题：注意舞蹈场面的气氛
【教学准备】
多媒体课件，学习任务包（水彩绘画用具、 马克笔、油画棒）。
【教学流程】
教学过程
环节
教学设计
设计意图
体验与发现
引导学生回忆电视里、生活中和节日活动中欢乐舞蹈的气氛，小组自编舞蹈，以表示对教师节的祝贺。
请会跳舞的学生上台表演并展示静态的造型，学生观察舞蹈动作的特点。
播放舞蹈录像，对优美动态定格欣赏。
出示课题。
请学生尝试简笔表现一个舞蹈的人。
展示简评，讨论如何让舞蹈的人动态优美。
交流小结，教师示范：
人物的身体、腿和手臂要有一定的变化，摆放的位置不同，就能表现出生动的舞姿。动作要符合人体运动规律。
4.讨论并小结：表情、服装和色彩能够烘托快乐的气氛。