沪教版二年级上册第二单元 感受色彩 《4 用色彩画心情》优秀教案设计

沪教版二年级上册第二单元 感受色彩 《4 用色彩画心情》优秀教案设计

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单元主题设计：（感受色彩）

第一课时：《色彩的冷暖》。

第二个课时：《用色彩画心情》。

第三个课时：《渐变的色彩》。

教材分析：

本课是二年级第二单元《感受色彩》中的内容，教材意图通过学生对色彩的情感性的充分体验，引导学生在感受色彩与情绪的过程中，学习用涂色、线条的流动、粗细的变化、色块的深浅、大小变化、重叠等视觉形式来表达自己的感受，培养绘画表达能力；了解色彩富有独特的意义，它对缓解或调整人的情绪有着直接作用。

学情分析：

小学二年级学生对色彩的认识主要来源于直觉反应，一般偏爱强烈、鲜艳的色彩。并且已能够对色彩产生情绪感受，用色也往往很主观，具有随意、游戏和装饰的特点。

在上一课时学生已认识色彩的冷暖，也体会了色彩带来的感觉的铺垫下，本课，学生不仅要求充分利用色彩的感觉，还要尽情表现出自己心情。

教学目标：

知识与技能：体验色彩的感觉，发现色彩情绪的关系，并尝试用色彩表现自己的心情。

过程与方法：在交流、比较和感受的过程中，学习用不同的颜色、不同的涂色方法，表达自己心情的方法。

情感态度与价值观：感受色彩抒发自己的心情，和调整心情的作用，激发学习色彩的兴趣。

教学重点：用色彩表现心情

教学难点：用不同的涂色方法表现心情

教学准备：

教具：范画、ppt、油画棒、作业纸、作品展板

学具：油画棒、胶棒

教学过程：

一、课前两分钟

视频：回顾学生上一节课的作品以及创作画面，回顾冷暖色的知识。

（设计意图）利用两分钟预备铃，调动学生的积极性。

二、尝试与导入

（一）学生用手中的画笔表现自己的心情，然后交流。