三年级上册第六单元 感受民间艺术 《15 素雅的青花瓷》优秀教案

三年级上册第六单元 感受民间艺术 《15 素雅的青花瓷》优秀教案

情感态度与价值观：感受青花瓷独特的蓝色美感以及圆形适合纹样的艺术特色，体会适合纹样在生活中的应用，提升美化生活的能力。

“研究目标”驱动单 研究目标 在教学《素雅的青花瓷》一课中培养小学生自主创编的能力，优化教学内容，改进课堂教学的方法，使学生作业效果有进一步的提高。

教学措施 通过欣赏、交流等环节，促使学生对本课的重难点有较为深入的自主探索，为学生创设自主创编的空间。

通过尝试设计适合纹样，使学生初步学会绘制圆形中的适合纹样及花边，并能反映出他们之间的统一性。

教学重点

圆形适合纹样的设计

教学难点

适合纹样与花边纹样的协调

教学技术与学习资源的应用 常规资源——教材

信息化资源——多媒体课件

教学环境——教室

教学准备

学具：蓝色彩色水笔、纸圆盘等。

教具：圆盘范例、蓝色彩色水笔、多媒体课件、托架、青花瓷实物等。

教学

环节 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 欣赏与交流

二、讨论与尝试

三、创意与绘制

四、欣赏与评价

五、教学拓展：

1、歌曲《青花瓷》导入，简介青花瓷知识，激发学生兴趣。

2、欣赏青花瓷器图片，了解青花瓷的用色特点，以及在现实生活中的运用。

3、揭示课题：素雅的青花瓷

出示圆盘范例，引导学生赏析

提问：① 圆盘主要有哪几部分组成？