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三年级上册第二单元 我爱我家 《5 多彩的窗帘》优秀教案
本课是上海市教育出版社的小学美术教材第五册第二单元《我爱我家》中《多彩的窗帘》一课。是继《我的小相框》一课学习的基础上，进一步学习用纸去表现和设计家居。现今的窗帘款式很多，教师提供各种素材让学生感知窗帘的各种功能，并在了解窗帘的各种造型特点后，学生通过观察、欣赏窗帘的不同款式，发现尝试折叠的方法，进而不断想象、创作出不同类型的折叠式窗帘，从而发现窗帘造型的美，培养学生动手能力和主动美化家居环境的乐趣。
学情分析：
今年执教的三年级学生，因长期由任课老师兼职教学，所以在以往的综合纸工技能方面相对薄弱。学生通过单元第一课的学习，已经初步掌握了用彩纸对折、剪贴等的方法，但综合运用能力及美感意识还没有达到应有的程度。通过本课学习中，加强综合运用纸工的技能，注重窗帘造型的处理，培养学生生活中发现、感受、美的能力。
教学目标：
知识与技能：了解窗帘造型的常用式样，学会综合运用折、剪、贴等方法设计制作窗帘。
过程与方法： 在欣赏和设计制作窗帘的过程中，学习折叠的方法并 巧妙运用，创意制作不同类型的窗帘。
情感态度与价值观： 体验制作窗帘，发现窗帘造型的美，培养动手能力和主动美化家居环境的乐趣。
教学重点：用折叠的方法制作不同式样的窗帘。
教学难点：创意运用折叠的方法制作窗帘。
教学准备：
学具：彩纸、尺、剪刀、双面胶、胶水等。
教具： 同上、范作、课件。
作业要求：
基础层面： 了解窗帘的各种造型特点，用折叠的方法设计制作一幅窗帘作品。
拓展层面： 窗帘造型新颖有创意。
教学过程：
导入与感受
引导学生感受“窗帘”的功能：（拉开教室的窗帘提问：教室里的光线发生了什么变化？）
小结“窗帘”的功能：遮阳。
欣赏一窗帘的图片，提问：“窗帘”还有哪些功能？
总结：家里装上了“窗帘”，不仅可以遮阳，而且还能美化我们的家。
揭示课题。
（设计意图：通过切身感受和欣赏图片，了解窗帘的各种功能，激发学习的兴趣。）
二、发现与尝试
说一说自己家里的“窗帘”式样