三年级下册第七单元 我们来玩泥 《19 圆柱体的装饰》优秀教案

三年级下册第七单元 我们来玩泥 《19 圆柱体的装饰》优秀教案

泥塑对三年级学生而言并不陌生，他们对泥塑课倾注了极大的热情。但是三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。他们对与泥塑充满了兴趣，但是他们又贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。新的美术课程更多地呼唤人文关怀的回归，关注学生的健康成长。通过欣赏，鼓励学生大胆创作，发挥学生的创新精神。为此，我运用灵活多样的教学方法，倡导学生快乐地学、主动地学。

教学目标：

知识与技能：知道用泥条、泥片装饰圆柱的基本方法，学会运用粘贴、压印等技法装饰圆柱体。

过程与方法：通过观察、比较、发现，在尝试探究的过程中，学习用泥条、泥片装饰的多种方法。

情感态度与价值观：感受圆柱装饰造型的变化，体验圆柱造型的装饰美，进一步激发学习泥工的兴趣。

教学重点：圆柱体的粘贴、压印等装饰。

教学难点：用泥条、泥片塑成牢固圆柱造型。

作业设计：

1、基本要求：借助柱状物，用泥条、泥片等塑成圆柱造型，并用粘贴、压印等方法装饰圆柱造型。

2、提高要求：能够运用多种泥工方法，有创意地制作和装饰不同类型的圆柱体。

教学准备：

学具：彩泥、泥塑工具、瓶子、柱状物等。

教具：同上，相关资料、示范作品、课件等。

教学过程：

一、对比与交流

（一）出示多张图片。

学生欣赏圆柱装饰在生活中的运用。

（二）出示两个泥塑圆柱。

学生欣赏有装饰与无装饰的泥塑圆柱，比较不同的视觉效果，激发学生学习装饰的兴趣。

（三）揭示课题。

设计说明：通过实物对比欣赏，引起学生的兴趣，设置讨论引发共鸣，切入主题，揭示课题。

二、尝试与探究

（一）想一想：借助柱状物，用彩泥怎么去塑出圆柱体并装饰它呢？

教师小结：a、泥条 b、泥片 c、泥条和泥片组合

（二）做一做： 游戏：顽皮的“泥条”大冒险。