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沪教版三年级下册美术第四单元 我的水粉画 《11 点出来的画》优秀教学设计
●学情分析：
对学生来说用水粉颜料混合调配产生新色彩的方法应该基本掌握，而改用色彩并置的技法，直接用彩点点成一幅画，对于多数学生来说，既新奇又有趣。但由于初次接触，往往会在色点的疏密、大小方面存在些问题。另外，有些初学者对于点彩画中丰富色彩与主色调的处理也会感到困难。
一、教学目标：
1、知识与技能：初步了解点彩画的基本原理，学会用色彩并置的方法调配颜色，尝试运用色彩并置的技法进行色彩表现。
2、过程与方法：在点彩过程中，学习掌握用点或短小笔触直接将原色、间色并置于画面，通过视觉产生自然融合效果的方法。
3、情感与态度：感受点彩画的艺术魅力。通过学习点彩画丰富学生的调色经验，激发学习色彩的兴趣，引发对色彩表现的想象力。
二、教学重点：原色与间色的色点并置。
三、教学难点：点彩调色的技法。
四、注意问题：点的疏密、大小影响点彩画的效果。
五、教学方法：直观教学法、尝试练习法、师生演示等
六、教学准备：
教 具：水粉画工具、色卡、图片、多媒体课件等。
学 具：水粉画工具、铅画纸、色卡纸等。
七、作业要求(分层) ：
基本要求：能运用原色与间色的色点点彩技法并置色彩，表现身边的景物。
提高要求：能借助点彩技法，把画面表现得生动而丰富，并且能用密集的色点丰富画面。
八、教学过程：
（一）欣赏与观察
1、欣赏作品（注意引导学生观察点的变化）
2、揭示课题——点出来的画。
3、走进“点彩世界”。
欣赏画家保罗·西涅克及修拉等点彩派画家的代表作品。
4、观赏分析画家作品中的色彩，初步了解点彩画风格。
（谈谈自己的感受）
5、了解点彩画的原理：