四年级下册美术第一单元 过年的回忆 《2 快乐的新年》精品课教案

四年级下册美术第一单元 过年的回忆 《2 快乐的新年》精品课教案

情感态度与价值观：观察人物动态之美感受新年的欢乐，体会浓浓的亲情，增强对中国春节民俗活动的了解。

教学重点：有主次的安排画面，主题突出。

教学难点：人物动态造型。

教学准备：

学具：勾线笔、油画棒、铅画纸等

教具：同龄学生作品、勾线笔、彩纸、铅画纸、课件等

作业要求：

基础层面：选择新年里最开心的事，能够有主次地安排画面构图。用勾线涂色的方法，画出不同人物动态。

拓展层面：能通过多种表现方法，合理安排人物与景物的前后关系，有创意地表现出过年时的喜庆气氛。

制定依据：

1、内容分析：

本节课属于造型表现领域，本课以新年为题，意在通过中国传统节日活动的各种习俗，用画面表现新年欢乐祥和的场面。课中学生体验用绘画方式表现新年各种场景，学会表现人物动态以及有主次的安排画面构图，能表现有主题、有层次的画面，体会中国春节的浓浓年味，热爱祖国的传统节日。

2、学情分析：

四年级的学生已有人物绘画的相关知识，对人物的动作和结构有一定了解，可以先通过复习再进一步引导新授内容。对于表现新年场面的方式和方法，有很多种，教师要通过一系列的体验活动，引发学生的学习兴趣，感受各种题材表现方式的特点，凸显构图上的美感。让学生在体验活动中学会描画人物场面场景的技能技巧，进一步培养学生的创造思维。

教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、交流与想象 1、学生交流过年时最开心的事是什么。

2、教师运用多媒体介绍过新年的活动场景，使学生了解过新年时的喜庆活动。

3、教师小结。

4、揭示课题。

交流过年的经历，回忆过年时的情景和各种有意思的喜庆活动。

结合新年，让学生在回忆过年时的情景，激发学生的好奇心和兴趣，创造性的开发学习资源，努力营造兴趣盎然的美术学习环境。 二、欣赏与认知

欣赏课本上的作品，感受新年活动的丰富多彩。

用多媒体课件展示有主次的画面，以及主题性绘画的创作步骤。 感受多种表现手法，体验作品表达的新年气氛和独特美感。

讨论交流画面的构成特点。根据作品主题，试画一人物动态，并讨论交流人物动态造型的变化。

通过动画欣赏和尝试，学生体验画面构图的重要和画好人物动态的要点。让学生在讨论与交流中创造更多表现方式和方法。 三、创作与指导

1、师生讨论人物与背景前后关系的处理。