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沪教版四年级下册第六单元 走近名作 《12 活泼的小猴》优秀教案设计
【课题】水墨画猴
【课时】1课时
【教材分析】
本课是四年级第二学期第六单元走进名作单元教学内容。四年级学生已学习了基本的用笔用墨方法。本课结合学生常见到的动物——猴子，通过观察、探究交流、合作等方法，让学生在平时学习到的用笔用墨基础上，综合运用笔墨技法，学习表现动物不同动态的方法。教学中，课前探究完成猴子特征的学习单，教师利用教具摆动绘画不同的动态造型，启发多样动态、示范动态等，帮助学生发散思维，表现多样的猴子动态。
【学情分析】
1．四年级学生在造型方面较低年级有一定的发展， 学生对猴子的造型并不陌生，许多学生都以儿童画的方式表现过猴子，能基本抓住猴子的外形特征，但动态表现比较欠缺，需要拓宽学生思路。
2．能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对水墨材料展现出了极大的兴趣，寻求技法和表现方法的创新；也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。
【教学目标】
知识与技能：了解猴子的基本造型特征，以及动态变化的规律，学会用笔墨表现侧面的小猴。
过程与方法：通过观察认识猴子基本结构特征，尝试运用笔墨画一只小猴，在感受其动态变化后，大胆表现不同动态的猴子。
情感态度价值观：感受水墨画用笔用墨特有的表现力与小猴的活泼与机灵的动态之美，激发热爱自然生灵的情感。
【教学重点】笔墨表现猴子的整体特征
【教学难点】表现猴子的不同动态变化
【教学资源】宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、墨盘、笔洗、教师课件、教具
【教学流程与活动】
教学环节
进入密室
范画图例
活动序号和活动名称
活动1 观看视频发现侧面猴子身体组成部分
活动目标
通过观看视频来激发学生的观察与感知能力，便于快速讲授新授知识。
活动任务
了解视频里出现的侧面猴子身体的组成部分
关键问题