四年级下册第二单元 感受民间艺术 《4 会动的皮影》优秀教案

四年级下册第二单元 感受民间艺术 《4 会动的皮影》优秀教案

《会动的皮影》是上海教育出版社《美术》四年级第二学期的第四课，也是该册教材中第二单元——“感受民间艺术”中学习传统皮影艺术的第二课。本课在前一节《皮影艺术》的学习基础上，完成对所设计、绘制的皮影人物各部之缀结与插签；并以尝试简单操演之形式加以展示，从而感知皮影活动之原理，体会传统皮影造型及其表演形式的独特艺术魅力。

在此课的展评、赏析阶段中，设计将今年年初于上海市十五届人大二次会议上表决通过，并会在7月强制实施的《上海市生活垃圾管理条例》中相关常识之宣讲、学习以分组尝试皮影表演的形式有机融入，以期在达成本课美术教学目标之同时，加深、巩固生对“垃圾分类”的了解与认知。

【学 情 分 析】

生经过之前《皮影艺术》的学习，对皮影之相关常识已有所了解，也初步学习、掌握了皮影造型特点以及设计绘制的方法。但对皮影人物运动原理仍缺少直观感知，其之动作操控也尚未亲身体验过。如能亲手制作完成一个能动的皮影人物，并通过观摩皮影艺人相关视频，尝试用其来进行表演，那将是一节令生非常感兴趣的课。

【教 学 目 标】

知识与技能：生能了解皮影活动之原理，依据人体活动的基本规律，学习制作一个能表演的皮影人物，并通过展演加深、巩固其等对“垃圾分类”的了解与认知。

过程与方法：生通过观摩，学习完成皮影人物各部之缀结、插签及表演方法。

情感态度与价值观：生能感受中国传统皮影造型之特点与美，并体验到该剧种表演给人带来的快乐和艺术魅力，进而激发其热爱传统艺术之情；通过展演的形式，有机渗透“垃圾分类”法之宣传，有效提升其等对于环保的重视度，养成环保意识。

【教 学 重 难 点】

重点：制作完成能表演的皮影人物。

难点：皮影人物各部之缀结、插签。

【教 学 准 备】

学具：已设计绘制完成的皮影各部、两脚钉、签杆等

教具：课件等

【作 业 要 求】

基础层面：生理解皮影人物能活动的原理。学习将已完成之皮影各部缀结、插签及进行简单的动态操控，并能使其动起来。

拓展层面：皮影人物制作精致，动态灵活，并能以自己的作品编演出有趣的小品。

【教 学 过 程】

一、导入课题：

（一）、师生问好。

（二）、师播放皮影戏表演片段视频，供生赏析。

（三）、师揭示课题。

设计说明

学习要点：

本环节应归属于组织与导入教学环节，师利用皮影表演视频，较直接的将生引入课题情景。