五年级上册美术第二单元 感受民间艺术 《3 捏塑人物》精品课教案

五年级上册美术第二单元 感受民间艺术 《3 捏塑人物》精品课教案

二、教学重点、难点：

重点:初步了解陶艺文化及简单技法,培养立体造型能力。

难点:学习掌握一种技法制作一件陶艺作品。

三、课前准备：

??? 陶艺制作主要工具材料?,课件(包括陶艺欣赏、制陶历史、材料工具、制作工序、成型技法),不同陶土,陶瓶、瓷碗、茶杯、茶壶壶等生活或艺术陶制实物。

四、教学过程：?

1.欣赏作品,感受中国悠久制陶历史和古代陶艺作品之美,培养热爱中国传统陶艺,激发学习兴趣。?

???? (1)欣赏更多陶艺作品,深入了解陶瓷文化,提高审美,激发学习兴趣。?

??? (2)出示陶器实物,进行触摸、敲打、视觉等感受。?

??? (3)课件欣赏更多不同质地的陶土作品,区分古代与现代陶艺作品功能、审美的不同:实用与艺术审美。激发制作兴趣。

2、介绍陶艺准备需要的用具

（1）帆布或麻布。作用：这些材料与粘土不会粘连，在泥板成形时很实用。

（2）刮刀。作用：一种实用性工具三角形刮刀用于切割泥板。

（3）修形刀。作用：通常为木制，也可用塑料或其它材料制成，是手工成形的基本工具。这些工具考虑到功能的多样性而有各种形状的刀头。

（4）雕塑刀。作用：用于挖空实心器皿，亦可平整表面，用作雕植物、动物、图腾等。

（5）坯料：陶艺泥.

（6）笔筒：用来制作一些线条，

3、制作方法介绍

学习手工成形的技法，研究各种成形方法的特点。通过学习，学会制作生活中常见的器物，体验制陶的乐趣，并在制作过程中思考陶瓷作品与人们生活的关系。为今后的陶艺教学打下基础。

学生陶艺塑造的形式不外乎这几种：（配合图片介绍）

（1）手捏成型。

A、首先取一块适量的黏土，将其搓成泥团。

B、然后将泥团挤压展开成泥板状，用力要均匀，泥板厚薄要一致。

C、将泥板随意翻转做成理想的形状。

D、对已捏成的造型进行装饰加工，使造型更完善。