五年级下册美术第四单元 感受民间艺术 《10 京剧盔头》精品课教案

五年级下册美术第四单元 感受民间艺术 《10 京剧盔头》精品课教案

知识与技能：初步了解京剧盔头的相关知识，能够根据盔头造型仿制制绘京剧盔头。

过程与方法：在欣赏、观察、绘制过程中，了解京剧盔头的基本特点，学习京剧盔头的绘制方法。

情感态度与价值观：通过对京剧盔头知识的学习，培养对京剧盔头的欣赏能力，激发学生关心、热爱中国传统艺术的情感。

教学重点：盔头的设计

教学难点：盔头制作中综合材料的合理利用

作业设计：

作业内容：根据盔头的不同样式，运用描绘、剪挖等技法完成盔头造型。

作业要求：运用综合材料造型，装饰性强，艺术效果独特。

教学准备：

教具：课件、示范用品，学生作品等

学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、综合材料等

教学过程：

教学环节 教师活动 学生活动 评价内容及要求 欣

赏

与

导

入 1. 欣赏视频片段：京剧表演。

讨论：这是文臣还是武将？

学生欣赏

交流：如何判断角色身份？

（从服饰、盔头上） 盔头来自于中国京剧。京剧里的人物头上所戴的统统称为“盔头”。 2、介绍盔头：

根据京剧角色分石头：盔、冠、帽、巾等。

（人物身份、地位、行当、年龄不同，帽子的样式与名称也就不一样。）

3、 引出课题《京剧盔头》

4. 交流盔头的相关知识。