一年级上册第四单元 灿烂的天空 《第12课 飞向月球》优秀教案

一年级上册第四单元 灿烂的天空 《第12课 飞向月球》优秀教案

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教材分析

本课选自书画版九年制义务教育美术课本第一册《灿烂的星空》单元中的第三课《飞向太空》。本课的设计旨在充分发挥学生的想象能力，引发学生探索月球奥秘的欲望，用想象画的形式表现心中的月球形象以及飞行物、宇航员、未来月球基地等事物。

学情分析

儿童天生充满幻想，特别是一年级学生有着丰富的想象力，本课的教学内容满足了学生对月球幻想的愿望。但由于学生年龄较小，绘画基础有差异，即使想象得天马行空，但要把想的东西画出来还是有一定的难度。因此，在绘画内容的选择上可以多元化，教师提供多方面的参考素材，学生根据自己的喜好和绘画基础选择绘画的内容。

教学目标

知识与技能：了解人类登月的知识，用想象绘画的形式表现与月球相关的画面。

过程与方法：通过视频、图片欣赏，知道月球相关知识。用讨论交流的方法，围绕月球相关事务，展开想象。

情感体验与价值观：激发探索月球奥秘的兴趣，了解一些与月球相关的知识。

教学重点：启发学生围绕月球展开想象。

教学难点：围绕主题丰富画面内容。

教学设计思路

根据上述分析并结合本课的教学目标，我设计的教学环节都围绕着如何创设情境，充分激发学生的想象力展开。本课以一首学生耳熟能详的童谣“弯弯的月儿小小的船”为导入，优美的旋律把一幅有弯月、星星的画面展现在学生面前，给人无限的遐想。随后的影像资料“登上月球”以较具象的内容，让学生了解了月球相关知识，满足了学生对月球奥秘的探求，开阔了创作思路。同龄人的绘画作品欣赏，则引导了学生创作内容的选择。

教学过程

一、创设情景：

（一）吟唱童谣“弯弯的月儿小小的船”。

“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”

（二）学生讨论，这首童谣表现了怎样的画面。

二、新授知识

（一）揭示课题《飞向月球》

（二）观看影像资料“登上月球”，了解相关知识。

1. 第一颗人造卫星上天。

2. 第一张月球背面照片。

3. 月球上第一个脚印。

（三）、教师提出问题，引导学生讨论本课的创作内容。