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沪书画版一年级上册美术第二单元 五彩的线 《第4课 编织的线》优秀教学设计
过程与方法——通过欣赏蜘蛛网初步认识中心放射的线条排列，通过观察教师示范学习绘画中心放射线条排列，
情感态度价值观——感受中心放射线条排列产生的画面美感
重点：中心放射的线条排列
难点：有美感的线条排列
教学准备：
教具：范画、视频、图片、彩纸、记号笔、油画棒。
学具：书本、铅化纸、记号笔、油画棒。
教学过程
回忆启发
第一课时猜谜语，引出蜘蛛，结合旧知“圏涂法”绘画蜘蛛
上节课我们通过猜谜语认识了谁？
提问：蜘蛛用什么捕捉小虫子？
答：蜘蛛网
二、新授
1、观察蜘蛛网的图片，总结蜘蛛网线条排列的特点
提问：蜘蛛网里你找到了什么方向的线？
答：由中心向外（中心放射）
2、 观看视频
观察蜘蛛如何织网，交流总结蜘蛛网线条的排列方法
观察对比两张蜘蛛网：一张整齐均匀，一张稀疏杂乱
提问：哪张蜘蛛网比较结实
得出线条排列特点：间隔均，线条相互衔接的特点
三、蜘蛛教你学织网
学生通过PPT动画卡通蜘蛛示范织网学习中心放射线条的排列方法
四、当小老师