沪书画版美术一年级下册第七单元 创意制作 《第16课 会摇的玩具》优质课教案

沪书画版美术一年级下册第七单元 创意制作 《第16课 会摇的玩具》优质课教案

教学重点难点：

教学重点：制作一件会摇的玩具小鸟。

教学难点：理解摇摆的原理，寻找合适的材料，设计造型各异的摇摆玩具。

教学准备

教具：范作、废旧材料等。

学具：剪刀、胶水、色笔、彩纸、收集的废旧材料。

教学过程：

一、引入部分

1、教师：看，陈老师带来了许多会摇的玩具（师出示各种会摇的玩具，使其摇动起来。）好不好玩？

2、师：在日常生活中，你还能想到哪些会摇的玩具或用品吗？（秋千、摇椅、木马 钟摆等，出示PPT）

3、揭示课题：会摇的玩具 （师：今天，陈老师和大家一起制作会摇的玩具。）

二、新授

1、学生分小组玩一玩桌上配给的不到翁，请学生通过玩一玩、看一看、摸一摸等实践活动找出其摇动的原因。

师：请你看一看、玩一玩、摸一摸，你能找出这些玩具为什么会摇吗？先不忙回答，每桌陈老师都给你们几种形状的纸，你能想办法让自己桌上的纸摇动起来吗？

学生用纸进行尝试，使一张纸通过折、剪摇动起来。

3、教师巡视并总结玩具摇摆的原理，引导学生回忆上学期时曾作的滚动的玩具是靠什么来滚动的？（靠圆柱体或圆的外形，好多孩子运用在做“有趣的半圆形”时学过的将一个圆形对折的方法用彩色的卡纸做出了会摇的半圆形，但再怎么办他们就不知道了）有哪些会摇的东西象半圆形？

4、示范制作会摇的纸造型基本制作方法：

纸对折，底部剪成弧形。

学生发现：有的玩具光倒不稳定呀？

“是呀，谁来帮帮老师？”

通过讨论与试验，解决重心问题：圆弧要剪的均匀，玩具终于在一定的范围内摇来摇去了。

（2）纸裁成条，成圆或半圆。

学生发现：有的玩具光倒不稳定呀？

“是呀，谁来帮帮老师？”

通过讨论与试验，解决重心问题：在半圆的圆弧里找一个合适的位置放上一块橡皮，用双面胶固定，玩具终于在一定的范围内摇来摇去了，我们的不倒翁也是这个道理。