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一年级下册第七单元 创意制作 《第16课 会摇的玩具》优秀教案
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教材分析
《会滚的玩具》是书画版教材第一册第七单元创意制作的第一课。本课是一年级学生第一次接触创意制作课程。引导学生收集身边废旧材料，在课堂中进行材料的组合、粘贴和装饰，制作出有创意的滚动玩具。在创作的过程中，体现了在学中做，做中学的理念。在享受乐趣的同时，让学生们有环保以及废物利用的意识。
学情分析
这是一年级学生在低年级段的创意制作课。一年级学生的认知特点及动手能力都是比较薄弱的。根据学生年龄特点设计本课时，降低美术技能难度，以激发学习兴趣入手。在创意设计前期，预留时间给予学生们收集材料，并有意识地指导学生们收集一些能滚动的废旧物品，例如：易拉罐、矿泉水瓶、卷筒纸芯、一次性纸杯等。由于学生年级小，老师可根据实际情况对学生们收集的材料进行归纳，挑选方便操作的废旧物品，以帮助学生们有选择的设计制作。在教学环节中，创设各种情景、探究活动，启发学生的思维能力，制作出不同造型的“会滚的玩具”。
教学目标
知识与技能：知道圆柱体及有圆弧面的物体能滚动。运用废旧材料进行插、贴，组合会滚动的物品。运用粘贴、添画等装饰技法，制作成“会滚动的玩具”。
过程与方法：通过欣赏、观察初步了解会滚的物体滚动原理。通过探究、比较、尝试把废旧物品进行组合、装饰，制作“会滚的玩具”。
情感态度与价值观：在制作中感受废旧材料制作会滚的玩具的乐趣与成功感。潜移默化地培养环保意识。
教学重点和难点
教学重点：运用废旧材料组合装饰出不同造型“会滚动的玩具”。
教学难点：辅助材料的合理组合制作“会滚动的玩具”。
教学设计思路
我们身边有很多废旧物品，本节课利用这些废旧物品，进行创意设计。寻找废旧物品中会滚动的，例如可乐罐、一次性纸杯、卷筒纸芯等，通过美化装饰，成为最简单的会滚动的玩具。一些不会滚动的废旧材料通过组合粘贴，让学生们自己动手制作出会滚动的玩具。
本课需要学生课前收集材料，培养学生善于发现的眼光，寻找一些适合制作的废旧物品。在组合、剪贴、装饰等学习中完成一个玩具的制作，体验动手动脑变废为宝的乐趣。
教学过程
教学导入
（一）任务单导入，让学生们对于滚动的物品进行选择判断。
探究学习任务单
任务1：圈出图片上会滚动的物品。
（二）观察为什么物品能滚动？
结合数学学科，回忆旧知，进行学科整合。
结论：有圆弧的外形
（三）展示废旧物品，引出“会滚的玩具”。
展示废旧物品——易拉罐，观察变成什么？