一年级下册美术第五单元 动物的外衣 《第14课 长颈鹿》精品课教案

一年级下册美术第五单元 动物的外衣 《第14课 长颈鹿》精品课教案

2.组织多样的课堂活动

在学习中，要充分考虑一年级学生的年龄特征，在课中设计我采用了故事绘画法，先手撕一个鸡蛋，撕一个鸵鸟蛋，然后讲一讲故事，拼摆一下小鸡蛋和鸵鸟蛋的位置，变化长颈鹿的动态，创设生动有趣的活动来激发学生的学习兴趣，说说小鸡蛋和鸵鸟蛋的故事为学生创设绘画情境，让学生充分的动起来，参与进来，学好长颈鹿的结构和动态表现，让回话变得更有趣。。

一、教法运用

这节课作业设计以撕纸和绘画相结合方法，通过让学生摆一摆长颈鹿的头和身体模板，了解长颈鹿的各种动态。考虑到了一年级的年龄特点，我在新授了采用了用手撕纸撕出两个大小不一样的椭圆形，通过变化两个椭圆形的位置，解决了学生在造型上遇到的一个难点。使学生在有限的时间内画出一个有动态的长颈鹿。

二、学法运用

用讲故事的方法，能有效契合学生的年龄特点，把动物最基本的特征学生喜欢的故事形式表达清楚。同时，低年级的课堂要呈现学学玩玩的氛围，充分让学生动起来。所以鼓励小朋友小组合作，一起来说说故事，玩玩拼拼长颈鹿，在玩中学到本课的知识点。

教材分析：

长颈鹿在整个动物外衣单元的第三课，它和斑马在造型上有很多不同之处，教师要引导学生仔细观察长颈鹿的身体及比表皮的纹理美，用多种方法表现长颈鹿的动态，皮毛色彩对比强烈，故事有趣，富有想象力的画面。

学情分析：

在学习中，充分考虑一年级学生的年龄特征，特别是这学期刚来到同济小学，其实对学生之间磨合还不是非常融洽，我希望吧原本在两课时的教学内容，在一课时的时间里完美呈现。在课中设计生动有趣的故事环节来激发学生的学习兴趣，把学生学习兴趣充分的调动起来，让学生把撕纸的小鸡蛋和鸵鸟蛋随意摆放位置，从而帮助学生解决长颈鹿的结构和动态表现，为接下来的动物动态创作打下坚实的基础。

课题 长颈鹿

课时：1

教学目标：

知识与技能

了解长颈鹿的外形特征以及斑纹的特点，尝试用讲故事绘画法画出不同的动态的长颈鹿，用蜡笔块面涂色法表现长颈鹿的斑纹。

过程与方法

抓住长颈鹿的特征，用撕纸贴画和绘画的方法表现长颈鹿的斑纹和各种姿态。借助学生丰富的联想编编画画长颈鹿的故事。

情感与态度

鼓励引导学生细致观察、仔细描绘的能力。初步了解长颈鹿的生活习性、感受长颈鹿的纹理美，培养学生爱护动物的好品德。

教学重难点

重点：抓住长颈鹿的特征，用撕纸贴画和绘画的相结合的方法表现长颈鹿的各种姿态。

难点：尝试用大小不同的块面表现长颈鹿的斑纹。

教学准备：

1、教具：教学课件、 长颈鹿动态图片。

2、学具：彩笔、画纸、课前收集有关长颈鹿的资料等。