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二年级上册第三单元 对称世界 《第9课 蜻蜓》优秀教案
2、利用硫酸纸描印蜻蜓各部分的轮廓，抓住蜻蜓的外形特征。
3、仔细观察翅膀，知道蜻蜓翅膀上有纹理，有翼眼，初步了解翼眼的作用。
4、抓住主要线条，描绘翅膀上的纹理。
态度情感价值观：爱护蜻蜓，保护环境，让蜻蜓自由自在的飞在美丽的自然环境中。
教学重点：知道蜻蜓的身体组成部分，能用基本形概括各部分，描印出蜻蜓的轮廓。
教学难点：抓住主要线条，描绘蜻蜓翅膀上的纹理。
教学过程：
猜谜题揭示课题：《蜻蜓飞飞》
观察与发现：
观察手中的图片，了解蜻蜓的身体组成部分？
头、胸、腹、两对翅、三对足
尝试用椭圆形概括蜻蜓的头部和腹部。
观察视频，看看老师是怎样以图片为参考，用硫酸纸描印蜻蜓的轮廓。
学生描印
观察与实践
仔细观察翅膀上的花纹
教师示范
A、抓住主要线条
B、画出翼眼
C、添画细节
3、学生继续描绘翅膀上的纹理，可以添画颜色
4、教师巡视指导
四、评价与展示
1、蜻蜓喜欢的环境。
2、让蜻蜓在美丽的自然环境中自由飞舞。