沪书画版二年级上册美术第一单元 尝试水粉色 《第1课 染色游戏》优秀教学设计

沪书画版二年级上册美术第一单元 尝试水粉色 《第1课 染色游戏》优秀教学设计

情感态度价值观——学会欣赏民间染纸艺术，感受染纸的实用和审美价值，增强对我国传统美术“染纸”传承的历史使命感。

2、作业要求(分层) ：

基础层面：设计和浸染一至两幅不同折法、不同色彩的染纸作品。

拓展层面：尝试利用染纸，设计、剪制一至两种有创意的物体外形的染纸作品。3、教学重点和难点：

教学重点——不同的折叠方法和染制方法。

教学难点——多色的染制和留白的处理。

教学方式、方法和策略：

通过实物欣赏引发学生的学习兴趣，从而初步了解我国的民间工艺——扎染的艺术特点。通过游戏、欣赏、讨论与交流激发学生对染纸的兴趣。通过学生自学书本和教师的示范了解染纸的几种不同折法，学习染纸的基本制作方法。同时辅以图片开拓学生思路，引导学生创作出形式多样，内容丰富、富有创意的染纸作品。

教学准备：

教师——课件、相关图片、优秀学生作品、范例、

颜料、宣纸、夹子、洗洁净、棉花团、剪刀、胶水等。

学生——宣纸、颜料、宣纸、夹子、洗洁净、棉花团、剪刀、胶水等。

教学过程设计与分析： （1课时）

一、比较与发现——了解染纸的基本知识

教师出示染纸作品，引导学生观察了解

①猜一猜，这些作品是怎么做的？

②学生发现染纸的基本特点：

* 是用纸染出来的

* 图案有规律

2、欣赏民间扎染作品，教师小结归纳染纸的基本知识、制作特点及实用价值

“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成的一种表现方法。由于它工具简单，操作方便、色彩鲜艳、纹样变化万千，所以深受人们的喜爱。

[通过染纸作品欣赏，让学生自己观察思考染纸的基本特点，然后教师进行总结。这样学生的印象更为深刻，也避免了教师枯燥的直接讲授，能够培养学生自主学习的能力。]

3、揭示课题 染纸的秘密

二、欣赏与讨论——激发学生对染纸的兴趣

1、欣赏多媒体课件，了解染纸的基本工具。