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四年级上册第五单元 尝试中国画 《第11课 墨线陶罐》优秀教案
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单元目标
认识中国画的工具，学会执笔和运笔的基本方法，初步认识和观察墨色浓淡干枯的变化，练习有变化的墨点与墨线。在创作作品时，感受中国画的笔墨情趣与意境。
教材分析
本课是《尝试中国画》单元的第二课，经过上一节课的学习，学生对中国画的作画工具已经有了初步的了解，也学会了毛笔执笔与运笔的基本方法。尝试了墨色浓淡干枯的变化，并能画出有变化的墨点与墨线，也感受到点、线、面同处一画面所形成的效果。本单元是本套教材向学生介绍中国画基础知识，学习中国画基本技能的开始。所以本节课要以巩固基础知识为目的，在陶罐添画花纹的过程中再次练习控制墨色与水的能力，通过浓淡不一的墨点与墨线，感受墨色之美。
学情分析
四年级的学生在本单元初次接触中国画的知识与技能。在前一节课刚了解了中国画的基本知识与技能。还不能熟练掌握中国画的墨色的浓淡深浅，运笔作画的笔法。本节课应该在上节课的基础上，继续巩固练习，掌握墨色调配与运笔。并在此基础上运用中锋行笔画出彩陶上的线条纹样。感受中国画简洁的线条美。
教学目标
知识与技能：欣赏古陶罐造型及线型图案纹样特点，学会用有浓淡变化的墨点、墨线给陶罐装饰纹样。
过程与方法：欣赏各种不同陶罐的图片，通过多媒体的演示与教师的讲解，了解彩陶文化中的造型特点与图案纹样。观摩教师的演示的作画步骤，尝试用墨色调出浓淡深浅变化画出点与线。用纸版陶罐描摹出陶罐的外形，并选择一种彩陶装饰纹样来装饰水墨陶罐，并运用墨色与运笔把陶罐装饰完整。
情感态度与价值观：感受墨点与墨线组成的纹样美，体验中国画的笔墨情趣与意境，培养对中国画的兴趣。
教学重难点
重点：用墨线表现彩陶文化的装饰纹样。
难点：运用墨色的浓淡变化及运笔表现出墨线。
教学准备
学具：PPT、毛笔、墨汁、宣纸等。
教具：毛笔、墨汁、宣纸等。
教学过程
教学环节
目标指向
教师活动
学生活动
评价
观察点
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