沪书画版四年级上册第四单元 画画立体物 《第7课 画小书包》优秀教案设计

沪书画版四年级上册第四单元 画画立体物 《第7课 画小书包》优秀教案设计

教学重点：引导学生观察不同角度书包的造型变化。

教学难点：写生书包，用线描的方法表现出书包的立体造型。

教学准备：

教具：多媒体课件及相关的输出设备，画纸2张，记号笔，磁铁若干，实物书包2个。

学具：彩色纸，铅笔，橡皮，黑色记号笔。

教学过程：

一、导入：

启发谈话：

教师引入：每天早上都看到你们背着漂亮的书包来学校，老师拍了一些你们的书包，一起看看都有什么造型？

学生欣赏，交流。

（3） 教师小结：书包的外形很多，但是大多数是以方形和半圆形为主。这些漂亮的书包，可是爸爸妈妈辛苦工作后给买的，所以我们要爱护书包，养成勤俭节约的好习惯。

2、记忆画练习：记忆画小书包

记忆画要求：请你们回忆下自己的书包，然后把它画下来。画得要像还要快。

学生记忆绘画，教师巡视

讲评、反馈记忆画书包

展示学生作品，引导学生仔细观察比较

（教师挑出两张作业：一张是平面效果的，一张是立体效果的。）

（2）提问：比较一下，哪一张书包给你的感觉更真实？为什么？

（3）学生交流反馈。

（4）教师小结：书包是有厚度的，所以有立体的感觉。今天这节课我们就来写生小书包。

4、揭示课题：写生小书包（板书）

二、新授

1、了解书包绘画步骤。

（1）教师引导：刚才我们欣赏了各种书包，那么如何画呢？请大家把书翻到18页，让我们了解一下画书包的步骤。

（2）学生自学书P18