沪书画版五年级上册第四单元 我们的手 《第9课 会说话的手》优秀教案设计

沪书画版五年级上册第四单元 我们的手 《第9课 会说话的手》优秀教案设计

教学重点：根据各自手的不同造型，想象创作出一件手绘作品。

教学难点：把握手绘艺术的特点，有创造性地表现自己的个性化构想。

教学准备：

教具：多媒体影像资料、范例及步骤图、水粉颜料、水彩笔、实物投影仪等。

学具：课本、水粉颜料、水彩笔、色彩绘画工具等。

教时安排：一教时

教学过程：

导入

（一）我们每个人都有一双手，它有什么用处？

（二）学生思考，回答老师问题。

（三）我们的手可以表达许多意思，如：计数、表示方向、表达心意等等。

（四）请学生用手指来表现或表达意思。

（五） 这双手除了表达这些意思以外，我们还可以通过大胆想象和艺术加工表现更多的内容，课件出示范例。

（六）学生欣赏与思考

（七）揭示课题：会说话的手。

二、新授

（一）指导欣赏教材18、19页。

（二）示范讲解环保招贴画、手掌画及彩笔手绘、水粉手绘等范例。

（三）教师出示尝试作业要求：

单线写生画出自己用左手摆的一个有趣造型。

（四）通过“狐狸和乌鸦”的故事引出立体手绘造型。

（五）指导欣赏：

不同手的动作表现同一种或各不相同的动物广告形象；

利用手绘制的其他广告形象。

（六）学生欣赏，酝酿构思。